¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base a propósitos de unos contenidos cualquiera?
Pienso que si, porque para aplicar el aprendizaje continuo: aprendizaje, aprendizaje significativo y situado; hay que tener una mente crítica y abierta independientemente de la estrategias didácticas que el maestro emplee en la mediación de los contenidos, acordémonos que el ser humano va transformando el aprendizaje estructuralmente en el cerebro de acuerdo a sus necesidades tomando en cuenta su entorno. Si el aprendiz logra ser crítico y abierto considero que esta preparado para competir.
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martes, 10 de noviembre de 2009
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